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压疮的护理小常识 压疮也称压力性溃疡，是局部组织长时间受压，血液循环障碍，造成皮肤及皮下组织持续缺血、缺氧、营养不良而致的软性组织溃烂和坏死。很多老年人由于某些急慢性疾病、长期卧床或局部肢体活动不便等原因，导致皮肤出现压疮。

住院患者跌倒（坠床）风险按评估表 科室： 床号： 姓名： 性别： 年龄： 住院号： 诊断： 入院或转入日期： 年 月 日 跌倒（坠床）的危险因子评估： □1、最近一年曾有不明原因跌倒（坠床）经历（1分）

跌倒/坠床评估表细化 注：所有评分均按患者当前状况评估 一、 精神状态： 1. 定向力良好:患者知晓当前时间、地点、环境。 2. 时间或地点定向力障碍：询问患者，现在是何年何月何日星期几，询问患者现

2017年跌倒/坠床管理总结分析 重症医学科 2017年已经结束，现将我科患者压疮监控管理相关工作总结分析如下： 一、2017年下半年及全年跌倒/坠床统计表 （一）下半年及全年患者跌倒坠床管理数据统计

合护理对长期卧床老年患者预防压疮的临床效果分析 一、本研究的背景和意义 压疮，又称褥疮、压力性溃疡，是指人体的局部组织因长期受压而发生的持续性缺血、缺氧及营养不良，进而导致局部皮肤组织发生溃烂和坏死

压疮护理管理制度 压疮是人体局部组织因长时间受压和血液循环障碍，导致局部持续缺血、缺氧、营养不良，进而出现皮肤和软组织的溃烂和坏死。压疮可影响疾病的转归甚至威胁病人的生命。规范压疮管理流程及压疮报告

  **医科大学     毕  业 论 文     浅谈关于压疮的护理体会       学生姓名： 学    号： 年级专业： 指导老师： 系    部：       广东·** ） 提交日期：2016年12月

 压疮风险评估与报告制度 1、制定全院统一的压疮风险评估单。患者入院和病情变化时，及时评估压疮危险因素。 2、风险因素评估≤14分者悬挂“防压疮”警示牌，并填写“压疮风险评估单”， 每周评估1~2次

 管路滑脱风险评估与报告制度 1、防止导管滑脱，应预防为主，认真评估是否存在导管滑脱危险因素。 2、患者入院（转入）、置管及发生病情变化时需及时按《管路滑脱风险评估表》进行评估。 3、留置各种导管患

压疮的预防及护理（背部按摩）流程 1. 核对医嘱 2. 评估病人：病情　自理能力　合作程度、营养状况、压疮好发因素等 3. 护士准备：着装整洁，洗手 4. 物品准备 5. 病人准备：了解相关预防措施，积极配合

 **市中心医院 管路滑脱防范制度及措施  1、管路滑脱主要是指胃管、尿管、引流管、气管插管、气管切开、中心静脉导管和经外周置入中心静脉导管（PICC导管）等管路的脱落。、 2、置管后，在体外用胶布

用药错误的防范制度 1.导致用药错误常见原因 （1）重复给药或遗漏。 （2）未注意给药、配伍禁忌、给药时间与顺序问题。 （3）未经授权改变给药。 （4）给药剂量、浓度不准确。 （5）药物调配差错。 （6）药品质量问题。

护理风险管理制度及防范措施 一、压疮、压疮高危病人管理制度及流程 压疮是身体局部组织长期受压、血液循环障碍、组织营养缺乏，致使皮肤失去正常功能，而引起组织破损和坏死。一旦发生压疮不但增加病人的躯体痛

从“谨防跌倒”说优质护理 从“谨防跌倒”说优质护理 深圳市中医院风湿脑病心理科    李杨 在中医院从事护理工作已有五年多了。在这匆匆而逝的岁月里，我每天都在经历着许多，也收获了许多，有由衷的喜悦，

住院患者压疮管理质量评价标准 科室：              检查日期：              检查者：          得分：   检查内容 评价标准 分值 评价方法 检查记录 压疮危险因素评估

导管滑脱风险评估与报告制度 一、防止导管滑脱，应本着预防为主的原则，认真评估是否存在导管滑脱 危险因素。 二、患者入院（转入）、置管及发生病情变化时需及时按《导管滑脱风险护理评估表》进行评估。 三、

12例海肤康治疗瘫痪卧床病人1~3期褥疮的观察和护理  褥疮也称压疮,多发生于体质虚弱、长期卧床的病人,是身体局部组织长期受压,人体静脉及动脉无法正常交替氧气及养分,血液循环发生障碍,不能供给皮肤和皮下组织所需的营养

临床病例护理方案 　　题  目   痉挛性马蹄内翻足的护理   　　姓  名           陈xx                                      　　专  业        

临床护理服务规范 一、护患沟通规范化：要求应做到“五个主动” 1、主动介绍：①责任护士在病人入院10分钟内完成入院介绍和安全教育（急诊24小时内），并自我介绍、主管医师、护士长、病友，向病人及家属详

临床护理实习鉴定 　　自中专卫生学校毕业以来，我一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，当中有成功的喜悦，也有失败的辛酸。真正接触到临床后，才发现，临床护理和书本上的理论知识还是存在着差距，